复旦大学上海市教育系统关工委理论研究基地报告会，3月19日上午在复旦大学子彬院会议室举行。
复旦大学党委副书记、纪委书记金海燕，上海市教育系统关工委执行主任高德毅、驻会副主任俞恭庆、秘书长金勤明、复旦理论研究基地钱冬生等相关成员出席会议。 会议由复旦关工委副主任朱建艺主持。
会议围绕三个议程进行。
上海市教育系统关工委执行主任高德毅的报告，突出“德育创新与课程思政设计”主题，兼对《全国高校思政建设指导纲要》的政策解读，理论联系实际，内容丰富精彩。
一是对标党和国家对高教事业的要求和期待，结合重大召开会议、习近平等领导重要讲话，提出重点学习要求、关键把握核心。帮助大家提高开展课程思政研究与实践工作的重要意义认识。
高主任指出，2016月12月召开的全国高校思研会，习近平强调“把思想政治工作贯穿教学教育全过程，开创我国高等教育事业发展全局面”。“课程思政”正式写入大会主题报告，可以说开启了中国高校课程思政化改革进程。
二是简述了上海开展“课程思政”研究、进展、推动情况。 2014年开展德育创新思考、改革试点初探；2015年组织15高校、联合攻关，开展理论研究、制度设计、实践探索；2016年总结了可复制上海经验；2017年12月进行全面推广。大家反映对课程思政的工作进展、研究现状有了一定了解。
三是从战略高度开展课程思政顶层设计的政治使命、总体思路、内容体系、战略选择、路径抓手、规划政策设计、制度机制、队伍进价培训等。高主任一一道来、对我们当前及今后如何开展基地理论研究工作，开阔了思路、极富指导意义。
教务处副处长徐珂的报告，重在阐述复旦大学开展课程思政工作的基本进程、主要做法、成果经验等具体情况。他还结合实际工作谈了自己几点想法。经验丰富、充满激情。
谈及复旦课程思政工作的基本进程，徐老师用“闻令而动、紧锣密鼓”形容。2016年 全国高校思政工作会召开，提高认识。2017年入选“上海市课程思政教育教学改革整体试点学校，首批退出46个示范课程。2018年入选全国首批“三全育人”综合改革试点高校，制定《复旦课程思政体系建设实施纲要》。2019年发布《复旦大学课程思政攻坚行动计划实施方案》，获上海高校课程思政改革“整体领航学校”称号，整体工作上台阶。2020年，课程思政“三个全覆盖”。
提到主要做法，徐老师总结了“两抓”。一抓顶层设计，积极认识工作意义；二抓坚持党对课程思政建设的全面领导、实行“三线联动”，积极发挥党委、分党委和基层党支部的积极作用，健全工作机制、规范体系建设、加强示范引领、带动整体提升。
关于成果经验，徐老师聚焦了“三集三提”方法。集中提问研讨、集中培训提素质、集中备课提质量。
讲到自己多年来的工作体会，徐老师特别感慨。一是做好两讲：对老师讲课程思政要理直气壮、对学生讲课程思政要润物无声。二是理清三个问题，课程思政不是把专业课讲成思政课、不是给转专业课“贴标签”、不是降低专业课水准；而是将核心价值观引入课堂、提高专业课的生命力、感染力，做到育人育才的统一，教育学生、提高自己。三是我最想说的一句话；育人，教师的幸福之源！
理论研究基地组长周桂发老师，从领会精神要义、广泛听取良策：完善组织结构、协调基地工作；制定2020-2021研究方案等三方面汇报了基地工作情况。与会者对学校党委及相关职能部门对基地的关心指导、基地领导小组对前期工作的细致策划、“五老”对基地工作的激情投入，均予以高度赞赏。
上海市教育系统关工委驻会副主任俞恭庆应邀发言，他对复旦理论研究基地的选题《复旦关工委参与“课程思政”的理念和实践研究》予以肯定，认为有特点、亮点多。俞主任从事关工委工作15年来，始终对复旦关工委工作热情关心支持，对复旦老同志的理论研究工作如数家珍。从选题、立项、研究、得奖、到队伍、人员参与情况，加以总结梳理、十分熟悉了解、令人感动。俞主任会上对复旦理论研究基地工作强调两点，一是找准定位，以发挥“五老”优势为主；二是立足本校，找准阶段研究主攻方向。祝取得优异成绩，引领上海、引领全国。
复旦党委副书记、纪委书记金海燕，总结讲话指出：感谢上海市教育系统关工委领导对复旦工作的关心指导! 久仰高德毅主任的大名，可谓上海乃至全国开展课程思政工作的顶层设计者。徐珂副处长的报告很精彩，我曾代理一段时间学校的课程思政工作，深有体会。感谢俞恭庆副主任对复旦关工委工作的肯定，我们将继续努力！感谢全体“五老”对复旦工作积极参与、无私奉献！
本次报告会在线上同步举行，特邀党建组织员、报告团成员、各分会长积极参与收听。(撰稿：周小玲)