“我始终认为，自己的第一职业是教育，业余爱好才是写作。对一个教育工作者来说，他的最好作品不是他个人写出来的，而应该是他的学生。”
9月3日晚，暑热未歇，光华楼西辅楼203教室座无虚席。2024年新入学的中文系学子们凝视讲台上的教授，聆听他讲授文学研究理论入门。像这样站在复旦的讲台，复旦大学文科资深教授、中国语言文学系教授、作家、文学批评家陈思和走上讲坛整整42年。他一次又一次成为年轻学子们的“引路人”，带领他们初窥文学研究的奥秘。彼时的他，是个初出茅庐的青年教师，42年过去，银发如雪，陈思和对讲课的投入经年不改，镜片下映着眼底的光芒。
“在我的基因里，我很喜欢做教师。所以，当我留在复旦大学工作后，我天然觉得这就是我爱的环境，是我一生应该走的路。”陈思和笑言，自己从小就喜欢当老师，喜欢跟人家讲课。
站上复旦讲台，陈思和终于成为一名教师。“因为我爱这个工作，我走在复旦大学校园里，走在教室、走上讲坛，这一切都是我应该的，我就应该这样生活。”对优秀的复旦学生，陈思和想用一种精神去鼓舞他们，让他们自觉成为中国的知识分子。“一个知识分子最重要的是认清自己的岗位，这个岗位就是使自己学的专业、自己的知识能够得到最好的发挥。”
“我们每个人都要坚守自己的岗位，对我来说，我坚守的就是一个教师的岗位。”陈思和指导现当代文学、比较文学的研究生，迄今有百余人，大概90%以上都是在教育岗位上，这让他颇感欣慰。在他看来，在教师的工作岗位上做好科研、教育固然重要，但更重要是一个“传”，就是一个传递的“传”，言传身教，把学生带到这样的一条道路上去，在各自的岗位上发光发热。
“我觉得某种意义上说，学生才是我的作品。”“学生们把在复旦大学学到的精神传统传播到全国各地，培养出更多的优秀的青年人。我为之感到欣慰。你们就是我最好的作品，也是我从教42周年的最好见证人。”
关工委中文系分会供稿