编者按
为充分体现我校老教授的政治优势、经验优势、威望优势，进一步推进老同志在当前“三全育人”综合改革背景下发挥作用，2019年，我校设立了老教授课程思政工作坊。在老干部党委的统筹下，由老干部工作处牵头负责，联合退休教职工工作处、教务处、党委教师工作部等部门，共同推进老同志参与学校中心工作。2020年，工作坊联合《复旦》校刊，开设“老教授谈教书育人”专栏，特邀各院系老教授结合多年来教书育人的经验，围绕“我所开设过的课程”、“我当年是怎么编写教材的”、“我当年是怎样在教学中对学生进行价值观教育的”、“我们当年是这样备课的”等主题撰写文稿，传授经验为主，讲述当年故事为辅，为广大在职教师备课、教学、教材编写等方面提供借鉴和参考。
百廿复旦正青春，教书育人薪火传。“老教授谈教书育人”专栏系列文稿，既在《复旦》校刊定期发表，也在《校史通讯》和复旦主页“相辉笔会”刊登，并陆续在“旦园枫红”公众号加以推送，通过个人回忆与历史见证，展现120年来的复旦故事、师德传承和教书育人的温度。本期与您分享熊仿杰老师的教研心得，并借此对熊老师表示敬意和谢意。
从药学系到药学院
熊仿杰
研究员。毕业于上海医科大学药学专业。历任上海医科大学药学院常务副院长、上海医科大学党委副书记、复旦大学工会主席、上海市红十字会常务副会长，退休后先后担任上海老年大学常务副校长，上海市老年教育协会会长，中国老年大学协会教学工作委员会副主任等，主编出版中国老年大学《老年大学课程建设要略》《上海老年大学教学大纲》等。
上医的求学经历
1973年，我以安徽农村知青的身份进入上海第一医学院药学系求学。刚开始进入校园，我看什么都感到新奇而陌生。一切从零开始，我还记得第一次做实验时手抖得握不稳滴管，是老师们的耐心指导和师兄师姐们的热情关怀让我逐渐找到了方向。我们的老师和蔼可亲、知识渊博，课堂教学讲解清晰，示范实验动作娴熟，我们的老大姐、老大哥细致周到，关心备至，给我们极大宽慰。当时理论课虽少，但每一项实践都要求精确到细节，容不得半点马虎。在药学院的学习经历，“三基三严”是我认为药学院给予我最宝贵的精神财富，“三基三严”即基本理论、基本知识、基本技能、严格要求、严谨态度和严肃作风，这也体现了上医严谨治学的文化传统。我觉得到今天依然有价值。
留校工作经历
1976年毕业时，我服从组织安排留校任教，兼任学生辅导员，同时在无机化学、分析化学教研室担任助教。面对新身份，我既欣喜又惶恐。当时药学系为帮助青年教师成长，指派了高年资教师作为导师，时任无机化学教研室的主任钟荔教授就是我的导师。为弥补知识短板，我在钟荔教授指导下补修数学、物理，并赴北京师范大学化学系进修一年，与本科生同堂考试。钟老师每月写信问学业、寄工资，连我五个月大的孩子都惦记，我若学不好，愧对这份托付。我还记得初登讲台时，钟荔教授坐在教室最后一排，镜片反光如刀锋。讲得好，他微微一笑；讲不好，沉默就是最严厉的批评。从助教到主讲教师，为了讲好每一堂课，我反复备课、试讲，经常在图书馆的角落里模拟授课。当然自己的付出也得到了回报，1985年，全国首届教师节之时，我有幸被评为上海市优秀教师。
1985年，我们上海第一医学院更名为上海医科大学，当时我任药学院的副书记，所以当时我提出：我们医学院变成医科大学了，那么我们药学系是否应该更名为药学院呢？学校批准以后，我们要举行一个隆重的挂牌仪式，就召开全院的师生大会。当时是药学系刚好成立50周年，我们由药学系升格为药学院。
1986年3月14日，上海医科大学药学院成立大会
对新时代药学追梦人想说的话
从我们药学院建院的历史回顾来看，社会在发展，人类在进步，我们药学院也有巨大的进步和发展。希望我们年轻的校友们，要继承、弘扬上医药学院办学的基本精神，以严谨求实的科学精神为基础，敢于创新，勇于探索未知，为药学院的发展、为国家的医药事业贡献自己的力量。高楼会旧，仪器会老，但只要对科学的敬畏心不丢，药香就能飘得更远。
熊仿杰号召校友建立“松德基金”，已累计募集500余万元，每年资助30余名家庭困难学生，图为熊仿杰（中）等首批松德基金校友发起人接受捐赠证书
供稿：熊仿杰