编者按
为充分体现我校老教授的政治优势、经验优势、威望优势，进一步推进老同志在当前“三全育人”综合改革背景下发挥作用，2019年，我校设立了老教授课程思政工作坊。在老干部党委的统筹下，由老干部工作处牵头负责，联合退休教职工工作处、教务处、党委教师工作部等部门，共同推进老同志参与学校中心工作。2020年，工作坊联合《复旦》校刊，开设“老教授谈教书育人”专栏，特邀各院系老教授结合多年来教书育人的经验，围绕“我所开设过的课程”、“我当年是怎么编写教材的”、“我当年是怎样在教学中对学生进行价值观教育的”、“我们当年是这样备课的”等主题撰写文稿，传授经验为主，讲述当年故事为辅，为广大在职教师备课、教学、教材编写等方面提供借鉴和参考。
百廿复旦正青春，教书育人薪火传。“老教授谈教书育人”专栏系列文稿，既在《复旦》校刊定期发表，也在《校史通讯》和复旦主页“相辉笔会”刊登，并陆续在“旦园枫红”公众号加以推送，通过个人回忆与历史见证，展现120年来的复旦故事、师德传承和教书育人的温度。
我带学生阅读《苏步青传》《谢希德传》
王增藩
1965年毕业于复旦大学中文系，复旦大学高等教育学研究员，担任苏步青校长秘书整整23年，为谢希德校长从事文字秘书十余年。于2025年复旦大学建校120周年，出版《苏步青传》《谢希德传》增订版。“两传”曾于2005年建校100周年初版。
2009年开始，复旦学院实践通识教育理念，成立各类读书小组，引导学生阅读著作，养成爱书阅读习惯，《苏步青传》和《谢希德传》读书小组应运而生。因学校关工委推荐，我受邀担任导师，第一批报名申请有13位学生成为读书小组成员。
活动时间为每月月初周四晚上，安排两个小时，以学习讨论的方式，进行专题发言，导师指导，学习结束后写一篇总结，平时写读后感两篇。为鼓励学生学习积极性，我对成绩优异者都送本人其他著作签名本一册，向校刊推荐发表文章3篇，还组织宣讲小组到复旦网络学院宣讲，我们小组一共编印读书心得汇编8本，小组被评为先进，收到奖状证书两份。社会学系学生杨婧在申请表中说：“大一的时候，曾经参加过王教授的读书小组，中途因为课程繁多，不得不退出，有点遗憾，希望这一次能再次参加王教授的读书小组，对苏步青校长和谢希德校长有更多的了解。”
名人传记到底怎么读？名人传记是记叙名人成长历程的书，往往记载着一些个人成长的生动故事，读传记就要用这些事例以及精神，指导自己人生之舟的航向，从中获取有益的借鉴。
材料科学系曾绍唐在学习发言中说：“这是传记中的一个真实故事。复旦大学正遇到暴雨袭击，几位青年教师，担心苏步青不会按时到来，苏老却高挽裤脚，手撑雨伞，淌着没膝深的积水，颤巍巍地走来参加科学报告会。读完该书，我对苏步青老校长有了更深的了解，苏老众多的优秀品质都令我敬佩，教导我如何学会做人。我们不仅要阅读书中的内容，更要理解传记希望向我们传达的思想，更确切地说，就是要从书中学会做人的道理。苏老留给我们的这些优秀品质，是我们真正的财富，只有学会做人，才能让自己融入现实生活中。作为一名青年，我们经历尚浅，还有许多事情有待学习，要从读书中明确前进方向。我们青年人必须肩负起历史使命，让青春之光闪亮在中华民族伟大复兴的道路上。”
《苏步青传（增订本）》王增藩著 梁玲 责编
复旦大学出版社，2025年5月
孔子曾说：“三人行，必有我师焉。”可见，在人生旅途中，寻找一位学习的榜样是多么的重要。历史系学生确吉措毛是复旦大学一名藏族学生，在学习发言中说：“此次有机会阅读《苏步青传》，让我寻觅到一位共和国教育家的人生足迹，实属幸运，将影响我的一生。苏老曾多次表示，培养人才‘要一代超过一代’，并身体力行。苏步青教授提倡严谨治学的风尚，曾说过‘名师出高徒’应该是‘严师出高徒，高徒捧名师’，只有一字之差，竟将他对于人才的渴望与期望展露无遗。我认为，凡是他的学生都会体会到，苏步青教授对于他们的期待，苏步青教授以慈父般的情怀，将浓浓的爱化为外部的严，一直影响着他的每一位学生。苏步青不愧为爱惜人才的教育家。”
2012年冬王老师辅导学生阅读《苏步青传》《谢希德传》的现场留影
在每次学习中，我都会联系自己的成长经历，谈写作传记的体会，谈自己在校长身边学到如何做人的体会，一辈子听党话，跟党走，热爱祖国和人民，学员听后反应很有收益。孙璐作为物理系一名女生，在发言中说：“在美国，谢希德苦心攻读，一刻也没有忘记过要报效祖国和人民。学成后留在国外显然更有利于个人发展，然而，新中国成立在她心中燃起了深深的民族自豪感，她迫不及待地想要投入到祖国母亲的建设当中去。我经常思考，我们究竟是为了什么？读书为了高考，为了进名校，然而，高考已经结束，生活在大学校园中的我们，或多或少都对未来产生了困惑，甚至突然失去了人生的目标。看了谢老的一生，我明白她之所以能在那样风雨坎坷的道路上，始终如一地坚持科研、教育事业，正是因为有崇高的理想和高尚的人格，才能不拘小节，才百折不挠为祖国科学教育事业的发展奉献终身。而我们所缺的，恰恰是这种大义，这种远见。这正是我学习‘谢传’的最大收获。”
《谢希德传（增订本）》 王增藩 刘志祥 著 梁玲 责编
复旦大学出版社，2025年5月
在编辑《苏步青传》《谢希德传》阅读心得汇编时，责任编辑国际政治系慕含雨在编者的话中说：“有志者事竟成。在王老师的循循善诱下，学员们非常珍惜这次学习机会，利用寒假时间刻苦攻读，写出有质量的心得。同时，也让我明白了一个道理，名人传记并不等于生活守则，并不是人人都能成为大家，但有时也许只是那么一些方面，那么一些启示，就让我们醍醐灌顶，铭刻心灵，受用一生。读传记，读大师，高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之！”
2025年5月18日晚，“六位掌舵者 百廿复旦魂——复旦大学校长传记系列新书首发暨分享会”于杨浦区图书馆二楼报告厅以线下线上形式举行。《苏步青传》《谢希德传》的作者王增藩以及《李登辉传》《颜福庆传》的作者钱益民也分享了他们在写书过程中的心路历程。左二为王增藩老师