思政教育为魂，专业教育为本，这是复旦大学建设世界一流名校的指导思想。思政教育为魂，是教育和引导学生执有为国为民奋斗的信念。专业教育为本，是教育和引导学生掌握先进的现代科学技术的本领为国为民作贡献。两者缺一不可，相互融合相辅相成。“救国、建国、报国、强国”的复旦基因，是我们践行教书育人的坚实支撑。思政教育内容极其丰富，不仅是思想政治理论，中华民族百年来的奋斗历程，更给我们留下了无数宝贵的精神宝库，构成思政教育的一篇篇精彩华章。如果没有正确的世界观、人生观和价值观，我们的学生即使学习成绩再好、学术水平再高，也将缺失社会主义接班人的灵魂。科学无国界，科学家有祖国。缺此灵魂，追求个人兴趣爱好的发展，追求个人的最佳坐标点，必将迷失方向。坚持为国为民奉献青春，必使青春闪耀灿烂的光芒。思政教育无处不在无时不在，每一位教师都是思政教育的践行者，必须以身表率，坚定地走在中国社会主义的道路上。课堂上下，校内校外，都应把自己视为复旦大学以及中国社会主义高等学府的代言人和形象大使，负有光荣的使命。严谨治学、尊重科学、尊重受教育者、循循善诱润物无声，极为重要。我会利用一切可能的场合，在班车上，在食堂里，与熟悉的

科学泰斗，中国航天之父钱学森老曾问，我们为什么培养不出杰出人才。这是警世之问，引起了大家的广泛思考。我在多年前曾写了“试答”，（刊在老教协“简报”）。几年前，美国乔布斯（发明家，发明家，苹果创始人）生前曾对一个大学生的提问回答说，他之所以成功，是因为“异类思想”（也就是中国人所说“标新立异”）乔氏对自己约研究创新说了不少金句。如“领导者和追随者的最大区别就是在创新”，“不要被条条框框”束缚，否则你就生活在别人的思考里……”“最重要的是遵从你的内心和直觉的许多勇气”。许多学者对乔氏金句作了广泛关注和讨论。甚至认为在某种意义上是对钱老之问的回答借鉴。而且科技界，学界更深入一步议论了，那些思想对阻碍影响“异类思想”出现的思想的问题。笔者想对此谈谈个人粗浅的看法，并求教于大家。不妥之处请各位指正。阻碍影响的思想有三方面：一要讲“论资排辈”，不要讲“不分仲伯”。二要循规蹈矩，不要“标新立异”，三要追求时尚，不要“抱老守旧”。下面再分之。（一）论资排辈思想这是我国封建等级制度长期形成的思想，强调等级越高，越是讲话有权威，越代表真理。反映在科研上，就是级别越高，越能代表科学真理。听从级别代替了服从真

科学泰斗，中国航天之父钱学森老曾问，我们为什么培养不出杰出人才。这是警世之问，引起了大家的广泛思考。我在多年前曾写了“试答”，（刊在老教协“简报”）。几年前，美国乔布斯（发明家，发明家，苹果创始人）生前曾对一个大学生的提问回答说，他之所以成功，是因为“异类思想”（也就是中国人所说“标新立异”）乔氏对自己约研究创新说了不少金句。如“领导者和追随者的最大区别就是在创新”，“不要被条条框框”束缚，否则你就生活在别人的思考里……”“最重要的是遵从你的内心和直觉的许多勇气”。许多学者对乔氏金句作了广泛关注和讨论。甚至认为在某种意义上是对钱老之问的回答借鉴。而且科技界，学界更深入一步议论了，那些思想对阻碍影响“异类思想”出现的思想的问题。笔者想对此谈谈个人粗浅的看法，并求教于大家。不妥之处请各位指正。阻碍影响的思想有三方面：一要讲“论资排辈”，不要讲“不分仲伯”。二要循规蹈矩，不要“标新立异”，三要追求时尚，不要“抱老守旧”。下面再分之。（一）论资排辈思想这是我国封建等级制度长期形成的思想，强调等级越高，越是讲话有权威，越代表真理。反映在科研上，就是级别越高，越能代表科学真理。听从级别代替了服从真

中国共产党建党一百年了。马克思主义与中国实际相结合的主要经验与教训是什么呢？笔者想谈谈个人的粗浅的看法，并就教于大家，不妥之处盼各位指正。（一）主要经验是什么呢？1、民主革命时期，创建了新民主主义，在新民主主义思想指导下，建立了中华人民共和国，中国人民站起来了。2、社会主义革命和建设时期，创建了中国特色社会主义，在中国特色社会主义思想指导下，实行“改革开放”的战略、方针和政策。中国人民开始富起来来了。两次“起来了”的关键是什么呢？关键是从实际出发，是正确对待资本主义。民主革命时期，是正确对待民族资产阶级……社会主义革命建设时期，是正确对待世界资本主义国家。（二）主要教训是什么？（1）民主革命时期，在第五次“围剿”后，不得不举行悲壮撼人的“长征”（注：“苏区”损失百分之九十，“白区”损失近百分之百）。（2）社会主义革命建设时期，错误发动“文化大革命”，是史无前例的。两次教训的关键是什么呢？都是脱离实际，都是“左”的错误，民主革命时期，是左倾机会主义、盲动主义思想导致。社会主义革命建设时期，是空想社会主义思想[“人民公社、五·七”等]导致的。结束语：今后要全面坚持马克思主义思想指导，要坚决

中国共产党建党一百年了。马克思主义与中国实际相结合的主要经验与教训是什么呢？笔者想谈谈个人的粗浅的看法，并就教于大家，不妥之处盼各位指正。（一）主要经验是什么呢？1、民主革命时期，创建了新民主主义，在新民主主义思想指导下，建立了中华人民共和国，中国人民站起来了。2、社会主义革命和建设时期，创建了中国特色社会主义，在中国特色社会主义思想指导下，实行“改革开放”的战略、方针和政策。中国人民开始富起来来了。两次“起来了”的关键是什么呢？关键是从实际出发，是正确对待资本主义。民主革命时期，是正确对待民族资产阶级……社会主义革命建设时期，是正确对待世界资本主义国家。（二）主要教训是什么？（1）民主革命时期，在第五次“围剿”后，不得不举行悲壮撼人的“长征”（注：“苏区”损失百分之九十，“白区”损失近百分之百）。（2）社会主义革命建设时期，错误发动“文化大革命”，是史无前例的。两次教训的关键是什么呢？都是脱离实际，都是“左”的错误，民主革命时期，是左倾机会主义、盲动主义思想导致。社会主义革命建设时期，是空想社会主义思想[“人民公社、五·七”等]导致的。结束语：今后要全面坚持马克思主义思想指导，要坚决